林子玄八字命理專欄

我的孩子上了小一，是讀公立國小，原本以為學校會教注音符號，學校是會教，那是開學的第一週，老師教了後，開學的第二週，做了聽寫小考，也就是老師念，小朋友將聽到的注音寫出來，當然還有１－４聲，都是考試範圍，錯一題扣２分.....

我第一個想法是，不是１－１０週教注音符號的嗎？怎麼第２週就小考了，還是考聽寫，如果在幼兒園沒有先學注音的，１－４音都還沒學到呢，會不會太快了。我問過其他班級的家長，好像不同老師的進度不一樣，但，學校都是用隨機編排學生，我怎麼會知道會分到那位老師，也不知道老師的進度是快是慢，這就是看運氣了。

幼兒園時期因為雙薪家庭，長輩也都住的遠，無法幫忙照顧孩子，公立的也沒抽籤到，只有念私立幼兒園，時間可以比較晚接孩子，如果晚點接的話，在學校也算是安心。

在中班升大班後，其實就很明顯的不同，老師就和所有小朋友說，大班不像中班一樣，要開始學習一些注音符號了，那時我還在想大班而已會不會太早，因為每天都接觸一點，也不會教太多，但這１年的時間裡，每天都有接觸到一些注音，到了大班結束，是已經會看簡單的故事書了，所以在升小一前，就沒有上正音班。

我想分享這些主要是讓一些家長做參考，需不需要上正音班，是看孩子的狀況而定，因為雖然是平時小考，如果考的分數太差，還是會影響孩子的自信心，當然不用到１００分，８０分以上都是可以接受的，有錯才知道自己那裡不懂，所以有錯是好的，別一開始就要求１００分，孩子壓力大父母的壓力也大，學習的過程還很長，只要有進步就好了，在升學壓力的時代，還是希望過程中能快樂的成長。